晤言一室皆鸿儒 数剑合璧话教学——记全玉梅名师工作室读书分享会

发布者:全玉梅发布时间:2018-11-07浏览次数:13


 2018年11月7日上午,同安区“全玉梅名师工作室”读书暨研讨活动在厦门市育才中学举行。秉承着推进“基于反拨效应的初中英语单元测试内容效度研究”课题研讨,促进名师工作室骨干成员专业素养提升,加强区域内英语教学文化交流的目的,名师工作室10位成员参加了研讨活动。

 研讨活动首先进行的是近阶段工作室组织的“共读一本书”心得体会分享,共读的书目是北师大武尊民教授编著的《英语测试的理论与实践》。

 来自启悟中学的叶云辉老师交流了第十一章《考试结果分析与解释》,对书中提到的“全距”与“分数的意义”等内容与成员进行了深度分析,也提出了对“标准差”计算方法的困惑。

 二外的林琳老师则是用自己的课堂和测试经验,谈了书中理论知识的可行性和现实距离,提出了要在青年教师中首先进行测试内容的效度研究,然后再深入到测试对课堂教学的反拨作用。

 国祺中学的陈春兰老师分享了读书后自己的实践感受,特别是教学过程的形成性评价,她的做法得到了成员们的认同,成员们学到很多,也提出了可行的改进建议。


年轻的成员们也充满青春朝气,他们在读书交流中,不时翻看笔记,把读书过程中记录的好的点子和方法与大家分享,更多的是大胆地提出自己对不熟悉的领域的困惑,对学习的严谨态度让人折服。

 观之,所以游目骋怀,听之,足以极视听之娱。

 每当“欣于所遇,暂得于己”的时候,便会感到“快然自足”,大家各抒己见,畅所欲言,更深切地感受到“反拨效应”对英语单元测试内容效度研究的“理念的先进性、主题的开放性、内容的丰富性、模式的创新性”等优势,同时也提出了一些质疑和困惑,有待课题研究逐步开展之后,深入地研究和探讨。

 接着,工作室成员们逐一交流了个人专业成长三年规划,并对本学期送教下乡活动作了初步安排。

 最后,全老师布置了下阶段的“共读一本书”书目为《高中英语课程标准》(2017年版),并鼓励成员们要抓住每一次学习的机会,善学乐学,在学习和借鉴中提炼精华,提高素养,形成属于自己的教学风格。

 一场与书香、与研读的美丽邂逅,终将在每位老师的心中留下美好印象。一面之缘终难忘,见识过名师的风采,我们怎会甘心平凡,“做奔跑的自己,做最好的自己”,让我们追随名师的脚步,一路前行!

全玉梅名师工作室

2018年11月7日